Aufgabe 1: 

Vergleichen Sie die Rahmenpläne von Berlin (Schuljahr 2006/2007) und Brandenburg für die Fächer WAT und Arbeitslehre im    Gegenstandsbereich Beruf der Sek. I. Stellen Sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede hinsichtlich des Ziel - Inhalt - Methoden -    Organisationskonzepts in einer Tabelle dar!
  http://www.bildung-brandenburg.de/1766.html
  http://www.berlin.de/sen/bildung/schulorganisation/lehrplaene/

Aufgabe 2:

Welche Anforderungen ergeben sich aus dem Wandle der Arbeitswelt für die schulische und außerschulische Berufswahlvorbereitung?
  http://www.sowi-online.de/reader/berufsorientierung/schober.htm

Aufgabe 3:

Der Berufswahlpass ist ein bundesweit eingeführtes Instrument zur Berufswahlorientierung und zum selbst gesteuerten Lernen von Schülerinnen und Schülern.
Analyse http://www.berufswahlpass.de : Von welcher didaktischen Konzeption gehen die Autoren aus? Welche Ziel verfolgen sie? Welche Inhalte stellen sie in den Mittelpunkt? welche Methoden werden angewendet? Vergleichen Sie das Konzept mit dem Rahmenlehrplan WAT!

Aufgabe 4:

Entwickeln Sie einen Unterrichtseinstieg für diesen Themenkomplex “Arbeit, Ausbildung und Beruf”.
(bearbeitet, sollte aber nicht in das Portfolio!)

Aufgabe 5:

Exzerpieren Sie den Studientext „Der schwierige Abschied vom Normalarbeitsverhältnis“ von Rainer Dombois
http://www.sowionline.de/reader/berufsorientierung/dombois.htm .Welche Schlussfolgerungen leiten sie für die Gestaltung Ihres Unterrichts zur Berufswahlvorbereitung ab?

Aufgabe 6:

Setzten Sie sich mit der These vom „Ende der Beruflichkeit (Endberuflichung)“ auseinander. Was spricht für einen Verlust und für einen Bedeutungsgewinn des Berufs in der heutigen und zukünftigen Arbeitswelt? Welche Schlussfolgerungen leiten Sie für die Berufswahlvorbereitung in der Schule ab. http://www.sowi-online.de/reader/berufsorientierung/dostal-stooss-troll.htm#ueb1

Aufgabe 7:

Entwickeln Sie zwei Extremszenarien zum Thema „Der Ausbildungstellenmarkt 2010“ als Unterrichtsmaterial auf dem Niveau des mittleren Bildungsabschlusses. http://www.iab.de/asp/internet/dbdokShow.asp?pkyDoku=k040315n02

Aufgabe 8:

Erstellen Sie ein Unterrichtsmaterial zu einem Megatrend!

Aufgabe 9:

Charakterisieren Sie das Dienstleistungsangebot der Agentur für Arbeit. Stellen Sie eine Übersicht über das Online-Angebot des Arbeitsamtes zusammen.

Aufgabe 10:

Lehrkräfte erhalten ein großes Angebot an Materialien für die Gestaltung des Unterrichts zur Berufswahlvorbereitung. Für den Einsatz ist es wichtig, das didaktische Konzept zu durchschauen, das diesen Materialien zu Grunde liegt. Untersuchen Sie mindestens fünf verschiedene Unterrichtsmaterialien und charakterisieren Sie das fachdidaktische Konzept (Lernziele, lerntheoretische Vorstellungen, berufswahltheoretische Grundlegung). Unterrichtsmaterialien für die Analyse finden Sie hier http://www.machs-richtig.de/Lehrer/Download/MACHxS_RICHTIG_Materialien_als_PDF-Datei.html Untersuchen und vergleichen sollten Sie unter anderem:
http://www.machs-richtig.de/Lehrer/download_intern/MF.pdf ;
http://www.perspektiveplus.de/uploads/41/Selbsteinschaetzung_Arbeitsblatt.pdf oder
http://www.berufswahlnavigator.de/navigation/Sie%20brauchen%20Anregungen%20um%20%20den/Checkliste%20Vorstellungen%20Interessen.pdf

Aufgabe 12:

Entwickeln Sie selbst ein AB und erläutern Sie Ihr didaktisch-methodisches Konzept.

Aufgabe 13:

Praktika sind auch für Studierende und Absolventen ein wichtiges Element, um Einblicke in die Arbeitswelt zu vertiefen und den Übergang in den Arbeitsmarkt zu meistern. Nicht immer verlaufen Praktika problemlos. Stellen Sie Anforderungen an faire Praktika zusammen. http://www.einstieg.com/schueler/news/berufswahl/film-ab/

Aufgabe 14:

Die Arbeitsagentur bietet im Internet virtuelle Betriebsbesuche an http://www.machs-richtig.de/Berufe_finden/vbList.html Charakterisieren Sie das Angebot und entwickeln Sie für einen ausgewählten Betriebsbesuch eine Arbeitsplatz- bzw. Tätigkeitsbeschreibung auf der Basis der dargestellten Informationen. Welche Hilfe erhalten die Schülerinnen und Schüler durch die virtuelle Darstellung? Welche wichtigen Informationen vermissen Sie in der Darstellung? Bewerten Sie die didaktischen Möglichkeiten und Grenzen des virtuellen Betriebsbesuchs.

Aufgabe 15:

Stellen Sie anhand des Jugendarbeitsschutzgesetzes http://www.gesetzesweb.de/JArbSchuG.html, des Berufsbildungsgesetzes http://www.gesetze-im-internet.de/bundesrecht/bbig_2005/gesamt.pdf mindestens 5 relevante rechtliche Grundlagen für die Berufswahlvorbereitung anhand von Fallbeispielen zusammen und kommentieren Sie diese.(Fallschilderung und Problemlösung auf der Basis der gesetzlichen Bestimmungen) http://www.sowi-online.de/unterricht/projekte/seifert/projekte/arbeitswelt/jurbsch1.htm

Aufgabe 16:

Gestalten Sie ein Bewerbungsschreiben anhand einer vorgegebenen Anzeige!